O termo refere-se geralmente a qualquer conteúdo publicado em formato legível por computador. No contexto do DigCompEdu é feita uma distinção entre recursos e dados digitais. Os recursos digitais incluem qualquer tipo de conteúdo digital imediatamente compreensível para um utilizador humano, ao passo que os dados precisam de ser analisados, tratados e/ou interpretados para poderem ser úteis aos educadores. 

Os recursos educativos digitais abertos – REDA, são materiais de ensino, aprendizagem e investigação em meio digital, que estejam no domínio público ou que tenham sido lançados sob uma licença aberta que permite o acesso gratuito, a utilização, adaptação e redistribuição por outros, sem restrições ou com restrições limitadas. 

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Na planificação de atividades devem ser previstas as áreas de competências a desenvolver nos alunos, entre elas o desenvolvimento de competências digitais. Quando desenvolvemos atividades que promovam a utilização de tecnologias digitais para apoiar a aprendizagem dos alunos estamos a acrescentar uma outra dimensão ao projeto de turma, transformando-o num projeto digital.

O Projeto Digital de Turma não é mais do que uma forma de desenvolver o currículo com atividades de aprendizagem que recorrem à utilização de tecnologias digitais e à dinamização de metodologias ativas e inovadoras.

O Projeto Digital de Turma é inovador e tecnológico por natureza mas não deve ser entendido como mera incorporação de tecnologia. A tecnologia deve ser incorporada no processo educativo sempre que necessário, como um complemento para melhorar a qualidade das aprendizagens.

10 estratégias para um projeto digital de turma

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