{"id":879,"date":"2024-04-22T00:47:00","date_gmt":"2024-04-22T00:47:00","guid":{"rendered":"http:\/\/agrupamentodealmeida.net\/wordpress\/?p=879"},"modified":"2025-03-30T13:13:48","modified_gmt":"2025-03-30T13:13:48","slug":"pln","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/netaventuras.net\/blog\/?p=879","title":{"rendered":"Aprender ao longo da vida"},"content":{"rendered":"\n
\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

PLN<\/p>\n\n\n\n

Atualmente dispomos de uma grande diversidade de redes sociais onde circula todo o tipo de conte\u00fados e onde \u00e9 poss\u00edvel estabelecer liga\u00e7\u00f5es, partilhar conte\u00fados, criticar, colaborar, comunicar, interagir… <\/p>\n\n\n\n

A evolu\u00e7\u00e3o da internet e o aparecimento da web social introduziram um novo n\u00edvel de complexidade na forma como comunicamos uns com os outros e como acedemos \u00e0 informa\u00e7\u00e3o. Esta dimens\u00e3o social da internet constitui um novo desafio para as escolas mas tamb\u00e9m uma oportunidade para introduzir e desenvolver um novo conceito de ensino baseado em pr\u00e1ticas colaborativas em que cada indiv\u00edduo possa estabelecer conex\u00f5es numa rede pessoal de servi\u00e7os que contribua para o seu desenvolvimento pessoal e profissional.<\/p>\n\n\n\n

Como organiza\u00e7\u00f5es din\u00e2micas que s\u00e3o, as escolas devem adaptar-se a esta nova realidade e desenvolver processos internos de reflex\u00e3o para melhorar a sua capacidade de utilizar eficazmente a tecnologia nas pr\u00e1ticas de ensino e de aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com a OCDE, \u201cuma organiza\u00e7\u00e3o aprendente \u00e9 um lugar onde as cren\u00e7as, valores e normas dos seus colaboradores s\u00e3o utilizados para apoiar a aprendizagem sustentada, onde uma cultura de aprendizagem \u00e9 mantida e onde aprender a aprender \u00e9 essencial para todos os envolvidos”<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Cada indiv\u00edduo tem um potencial que pode alcan\u00e7ar. Contudo, para o alcan\u00e7ar, necessita de orienta\u00e7\u00e3o, ferramentas e atividades estruturadas para desenvolver novas compet\u00eancias e conhecimentos, de forma aut\u00f3noma e personalizada.<\/p>\n\n\n\n

A Escola pode contribuir para este processo adotando novos modelos de aprendizagem em rede e promovendo a\u00e7\u00f5es e projetos que ajudem os alunos a desenvolver redes pessoais de conhecimento e a valorizar a aprendizagem atrav\u00e9s da coopera\u00e7\u00e3o em comunidades, do trabalho colaborativo, da partilha e do di\u00e1logo.<\/p>\n\n\n\n

Compete a cada um de n\u00f3s tirar o m\u00e1ximo proveito das tecnologias digitais para continuar a realizar aprendizagens ao longo da vida.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cWe define digital literacies as socially situated practices supported by skills, strategies, and stances that enable the representation and understanding of ideas using a range of modalities enabled by digital tools.\u201d <\/p>\n\n\n\n

(O\u2019Brien and Scharber, 2008, p. 67)<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

EDITORIAL #03<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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